Dores e Delícias de ser professor

1 GOAL

2010-09-26T17:43:00.001-03:00

ADESÃO

Como envolver minha instituição, escola ou comunidade no 1GOL?

http://www.marque1gol.org.br/

Participe, precisamos de 30 milhões de assinaturas na petição.

Acesse o site, conheça e assine a petição você também!

1 Goal: Education For All

2010-06-10T22:01:00.000-03:00

Infinito Amor

2010-05-01T20:09:00.002-03:00

Como professores, educadores e amigos, sabemos que podemos fazer muita diferença na vidinha dos jovens que estão sobre a nossa responsabilidade por algumas horas que seja do dia. É muito gratificante saber o quanto somos ou fomos importantes em suas vidas. O quanto ajudamos nas suas escolhas pessoais e profissionais. Um adolescente na minha vida é como um filho. Tenho dois filhos lindos, mas também me considero mãe de aproximadamente quinhentos jovens que passam pela minha vida, me ensinando infinitas coisas, principalmente como amar mais ainda os seres humanos e entender melhor essa metamorfose louca que passa pelas suas mentes de jovens lindos e cheios de vida que são.

Ser professor pra mim é singular. Por mais obstáculos que tenha na minha profissão, mais agradeço a Deus por essa oportunidade única, pois me sinto muito privilegiada por receber esse presente tão maravilhoso que é o dom de ensinar.

Esses seres lindos entram e saem da minha vida e todos sem exceção deixam suar marcas no meu coração de mãe-professora ou professora-mãe.

Não poderia ter sido diferente com você, meu querido e amado James. Você fez muita diferença na minha vida. Encheu meu coração de alegria e me fez ser a professora-mãe mais amada desse mundo. Adorava te chamar de "meu japonês preferido" e bagunçar os seus lindos cabelinhos pretos. Não poderia ter emoção maior, quando li uma redação sua, em que você comentava o quanto se sentia feliz com o carinho que você sabia que eu tinha por você. Saiba que esse carinho é eterno e que eu, em todos os momentos da minha vida nunca esqueci de você e que principalmente agora que você não está mais entre nós, mentalizo pensamentos de amor e peço sempre aos anjos que te guardam, que te acolham com todo amor que um jovem como você possa merecer.

Tenho certeza que você está num lugar maravilhoso porque você enquanto esteve conosco sempre foi um menino maravilhoso.

A Complicada Arte De Ver

2010-04-21T15:44:00.000-03:00

Ela entrou, deitou-se no divã e disse: "Acho que estou ficando louca". Eu fiquei em silêncio aguardando que ela me revelasse os sinais da sua loucura. "Um dos meus prazeres é cozinhar. Vou para a cozinha, corto as cebolas, os tomates, os pimentões - é uma alegria! Entretanto, faz uns dias, eu fui para a cozinha para fazer aquilo que já fizera centenas de vezes: cortar cebolas. Ato banal sem surpresas. Mas, cortada a cebola, eu olhei para ela e tive um susto. Percebi que nunca havia visto uma cebola. Aqueles anéis perfeitamente ajustados, a luz se refletindo neles: tive a impressão de estar vendo a rosácea de um vitral de catedral gótica. De repente, a cebola, de objeto a ser comido, se transformou em obra de arte para ser vista! E o pior é que o mesmo aconteceu quando cortei os tomates, os pimentões... Agora, tudo o que vejo me causa espanto."

Ela se calou, esperando o meu diagnóstico. Eu me levantei, fui à estante de livros e de lá retirei as "Odes Elementales", de Pablo Neruda. Procurei a "Ode à Cebola" e lhe disse: "Essa perturbação ocular que a acometeu é comum entre os poetas. Veja o que Neruda disse de uma cebola igual àquela que lhe causou assombro: 'Rosa de água com escamas de cristal'. Não, você não está louca. Você ganhou olhos de poeta... Os poetas ensinam a ver".

Ver é muito complicado. Isso é estranho porque os olhos, de todos os órgãos dos sentidos, são os de mais fácil compreensão científica. A sua física é idêntica à física óptica de uma máquina fotográfica: o objeto do lado de fora aparece refletido do lado de dentro. Mas existe algo na visão que não pertence à física.

William Blake sabia disso e afirmou: "A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê". Sei disso por experiência própria. Quando vejo os ipês floridos, sinto-me como Moisés diante da sarça ardente: ali está uma epifania do sagrado. Mas uma mulher que vivia perto da minha casa decretou a morte de um ipê que florescia à frente de sua casa porque ele sujava o chão, dava muito trabalho para a sua vassoura. Seus olhos não viam a beleza. Só viam o lixo.

Adélia Prado disse: "Deus de vez em quando me tira a poesia. Olho para uma pedra e vejo uma pedra". Drummond viu uma pedra e não viu uma pedra. A pedra que ele viu virou poema.

Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem. "Não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. Não basta abrir a janela para ver os campos e os rios", escreveu Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa. O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido. Nietzsche sabia disso e afirmou que a primeira tarefa da educação é ensinar a ver. O zen-budismo concorda, e toda a sua espiritualidade é uma busca da experiência chamada "satori", a abertura do "terceiro olho". Não sei se Cummings se inspirava no zen-budismo, mas o fato é que escreveu: "Agora os ouvidos dos meus ouvidos acordaram e agora os olhos dos meus olhos se abriram".
Há um poema no Novo Testamento que relata a caminhada de dois discípulos na companhia de Jesus ressuscitado. Mas eles não o reconheciam. Reconheceram-no subitamente: ao partir do pão, "seus olhos se abriram". Vinicius de Moraes adota o mesmo mote em "Operário em Construção": "De forma que, certo dia, à mesa ao cortar o pão, o operário foi tomado de uma súbita emoção, ao constatar assombrado que tudo naquela mesa - garrafa, prato, facão - era ele quem fazia. Ele, um humilde operário, um operário em construção".

A diferença se encontra no lugar onde os olhos são guardados. Se os olhos estão na caixa de ferramentas, eles são apenas ferramentas que usamos por sua função prática. Com eles vemos objetos, sinais luminosos, nomes de ruas - e ajustamos a nossa ação. O ver se subordina ao fazer. Isso é necessário. Mas é muito pobre. Os olhos não gozam... Mas, quando os olhos estão na caixa dos brinquedos, eles se transformam em órgãos de prazer: brincam com o que vêem, olham pelo prazer de olhar, querem fazer amor com o mundo.

Os olhos que moram na caixa de ferramentas são os olhos dos adultos. Os olhos que moram na caixa dos brinquedos, das crianças. Para ter olhos brincalhões, é preciso ter as crianças por nossas mestras. Alberto Caeiro disse haver aprendido a arte de ver com um menininho, Jesus Cristo fugido do céu, tornado outra vez criança, eternamente: "A mim, ensinou-me tudo. Ensinou-me a olhar para as coisas. Aponta-me todas as coisas que há nas flores. Mostra-me como as pedras são engraçadas quando a gente as têm na mão e olha devagar para elas".

Por isso - porque eu acho que a primeira função da educação é ensinar a ver - eu gostaria de sugerir que se criasse um novo tipo de professor, um professor que nada teria a ensinar, mas que se dedicaria a apontar os assombros que crescem nos desvãos da banalidade cotidiana. Como o Jesus menino do poema de Caeiro. Sua missão seria partejar "olhos vagabundos"...

Texto extraído da seção "Sinapse", jornal "Folha de S.Paulo", versão on line, publicado em 26/10/2004.

Guerreiros São Pessoas

2010-03-22T01:04:00.001-03:00

Como dizia Gonzaguinha

"Guerreiros são pessoas
Tão fortes, tão frágeis
Guerreiros são meninos
No fundo do peito..."

Somos guerreiros profissionais professores em luta por melhores condições de trabalho

Somos guerreiros e queremos fazer a diferença

Somos guerreiros SIM

Temos família, filhos, obrigações

Dói muito saber que não somos respeitados

Dói demais saber que somos chamados de "moleques, preguiçosos, vagabundos e burros"

Eu não sou nada disso!

Que mal há em lutar pelos seus direitos? Estou muito decepcionada com tudo que leio e vejo.

"Não vejo diferença nenhuma entre esses “manifestantes” e a mais barata prostituta que se encontra na esquina. A prostituta é mais honesta, até." (Veja.com)

"POIS É TRATA-SE SIM DE UMA QUADRILHA QUE PERDE, A CADA DIA, O RESPEITO DOs ALUNOS, POR ISSO QUE OS PROFESSORES SÃO TRATADOS À TAPAS E BALAS EM MUITAS ESCOLAS.BEM FEITO PRA ELES, POIS FIZERAM POR MERECER A DESCORTESIA DOS ALIENADOS QUE FORMAM" (Veja.com)

Estou com nojo dos políticos, da política e de tudo que gira em torno dela. Estou no meio de uma briga entre partidos políticos. Eu quero trabalhar poxa! Ser respeitada! Ser feliz! Que mal há nisso?

Sou do tempo em que professor era respeitado, não só como profissional mas também como ser humano.

Sempre soube que estaria exercendo uma profissão mal remunerada e com condições precárias de trabalho mas não poderia imaginar que seria tão desrespeitada.

"É triste ver meu homem
Guerreiro menino
Com a barra do seu tempo
Por sobre seus ombros...

Eu vejo que ele berra
Eu vejo que ele sangra
A dor que tem no peito
Pois ama e ama..."

Pois é Gonzaguinha, sua letra se encaixa perfeitamente aqui

"Um homem se humilha
Se castram seu sonho
Seu sonho é sua vida
E vida é trabalho...

E sem o seu trabalho
O homem não tem honra
E sem a sua honra
Se morre, se mata...

Não dá prá ser feliz
Não dá prá ser feliz..."

Eu tenho muita esperança. DÁ PRA SER FELIZ!

Matemática Da Greve

2010-03-17T17:02:00.000-03:00

Por Gabriel Perissé em 16/3/2010

Mais uma vez os professores da rede pública do estado mais rico do país, São Paulo, entraram em greve. E uma vez mais a incongruência dos números noticiados mostra como estamos distantes da possibilidade de uma discussão qualificada sobre as questões em pauta. A greve de 2008 foi assim: na passeata realizada na Avenida Paulista no dia 20 de junho, o Sindicato dos Professores (Apeoesp) afirmou que havia 60 mil pessoas reunidas, ao passo que a Polícia Militar contou apenas 8 mil. Uma semana depois, outra vez os professores em protesto. Para a Apeoesp, de novo 60 mil manifestantes. Para a Polícia, 6 mil grevistas. Dia 13 de junho, quando deflagrada, a greve levara 30 mil pessoas às ruas da capital (versão Apeoesp)... ou cerca de 5 mil professores (versão Polícia Militar). No dia 12 de março, sexta-feira passada, os docentes saíram da sala de aula e voltaram para a Avenida Paulista. E a dissonância numérica se reproduziu. A Apeoesp dizendo que 75% da categoria aderira à paralisação e que na manifestação daquela sexta-feira havia 40 mil pessoas. A Secretaria da Educação contesta, divulgando que somente 1% dos professores da rede estadual estava parado e que, na Paulista, no máximo 12 mil pessoas estavam ali com suas... inúteis reivindicações. (Sugestão: que as próximas manifestações se realizem num estádio de futebol; quem sabe a mídia consiga saber exatamente quantas pessoas estarão ali presentes.) O homem que não sabe calcular... Esta nova greve aproxima-se de um tudo ou nada. É uma greve que expressa antigas e justas insatisfações da categoria, mesmo não sendo todos sindicalizados ou não estando todos dispostos a enfrentar represálias por aderirem à paralisação. Ainda que apenas 1% estivesse em greve, seus motivos são qualitativamente significativos. Em seu artigo de 09/03 na Folha de S.Paulo, "Uma greve contra os pobres", Gilberto Dimenstein apresenta a greve como revolta egoísta de servidores preguiçosos. Não percebe o que está em jogo. Os professores da rede estadual se cansaram de ser tratados como profissionais de segunda categoria, como os eternos culpados pelos fracassos da escola, para os quais, na verdade, concorrem diversos fatores. Mas o governo Serra não deseja negociar. O modo como a Educação em São Paulo está sendo conduzida rejeita questionamentos. O professor não tem alternativa: ou aceita ou desce. O secretário da Educação Paulo Renato Souza é economista, mas não sabe calcular. Aplicar na Educação o menos com menos dá mais, multiplica os problemas. Depreciar os professores, grave erro de cálculo.

Dura E Triste Realidade

2010-03-17T16:47:00.000-03:00

SONHOS DE UM PALHAÇO

Antonio Marcos

Vejam só
Que história boba eu tenho pra contar
Quem é que vai querer me acreditar
Eu sou palhaço sem querer

Vejam só
Que coisa incrível o meu coração
Todo pintado e nessa solidão
Espera a hora de sonhar
Ah, o mundo sempre foi
Um circo sem igual
Onde todos representam bem ou mal
Onde a farsa de um palhaço é natural

Ah, no palco da ilusão
Pintei meu coração
Entreguei o amor, o sonho sem saber
Que o palhaço pinta o rosto pra viver

Vejam só e há quem diga que o palhaço é
Do grande circo apenas o ladrão
Do coração de uma mulher

Ah, o mundo sempre foi
Um circo sem igual
Onde todos representam o bem e o mal
Onde a farsa de um palhaço é natural

Ah, no palco da ilusão
Pintei meu coração
Entreguei o amor e o sonho sem saber
Que o palhaço pinta o rosto pra viver

Vejam só
E há quem diga que o palhaço é
Do grande circo apenas o ladrão
Do coração de uma mulher

É assim que me sinto nessa guerra desenfreada entre os políticos e os que lutam por melhores condições de trabalho. Sinceramente, o meu coração chora de saber que somos vistos como insignificantes perante aqueles que colocamos no poder.

Como posso exercer o meu papel de cidadã votando com consciência e tentando com meu exemplo mostrar ao meu filho (que vai votar pela primeira vez) e aos meus alunos, que ainda existe político decente, que votar é importante se nem eu sei mais se acredito ou não? Não sei se ainda resta aquele fio de esperança de que as coisas vão melhorar.
Dura e triste realidade a nossa.

Caridade e Amor

2009-11-21T15:53:00.000-02:00

Qual seria o melhor sentido das palavras caridade e amor? Segundo o Livro dos Espíritos, caridade é benevolência para com todos, indulgência para as imperfeições alheias, perdão das ofensas.

Esta semana aconteceu um episódio na minha escola que me deixou muito chocada. Tocou o sinal para o intervalo e desci como de costume com minha amiga Joana. Temos o hábito de chegarmos na sala dos professores e irmos ao banheiro para lavarmos as mãos e aproveitamos para colocar as fofocas em dia. Ao lado do banheiro fica a sala da nossa diretora e do lado de fora um banquinho, onde geralmente sentam as pessoas que precisam conversar com ela, geralmente alunos ou pais.

Fiquei assustada quando vi que uma de nossas alunas estava chorando enlouquecidamente e várias amiguinhas ao redor dela. Falei para a Joana e fomos até a menina para saber o que estava acontecendo. Não conseguíamos que a menina falasse alguma coisa. Ela estava completamente descontrolada, arranhando seu rosto, batendo as mãos no peito, olhos fechados e inchados de tanto chorar.

A princípio pensamos que a menina poderia estar sentindo dor ou alguma coisa parecida. Ficamos ao lado dela e perguntamos as coleguinhas se a escola já havia chamado a família e/ou o resgate. A resposta foi que não haviam encontrado ninguém em casa e que a nossa aluna estava daquele jeito há mais ou menos duas horas e nada havia sido feito.

Eu e Joana ficamos desesperadas, não sabíamos o que fazer. Enquanto ela tentava acalmar a menina, o que era quase impossível, eu fiquei feito barata tonta perguntando a um ou a outro se já haviam ligado para alguém vir buscá-la.

O que mais me chocou foi o que ouvi dos meus colegas de trabalho. De um eu ouvi que, a escola não poderia chamar o resgate, pois todas as vezes que eles vinham socorrer alguém na escola, eles davam broncas nos funcionários. Vi também colegas passando como se nada estivesse acontecendo. Como se a menina e nada fossem a mesma coisa. E de uma pessoa muito querida, eu ouvi que não ia chamar resgate algum, pois a menina estava com chilique, era frescura. Que uma hora estava boa e na outra fazendo aquela palhaçada. Também ouvi: "Se o Resgate chegar na escola e não tiver ninguém para acompanhar a menina, você vai? Porque eu não vou!"

O que mais me entristece é que não foi a primeira vez que vi a minha escola demorar tanto tempo pra servir ao próximo.

Se amar ao próximo é fazer-lhe todo o bem possível, que desejaríamos que nos fosse feito, por que não o fazemos?

Não quero de forma alguma julgar alguém. Eu também sou ser humano cheio de defeitos e erros. Entendo que não é fácil estar na escola. São tantos problemas, tantas responsabilidades, porém não devemos esquecer que somos humanos. Não custa nada ajudarmos. Essa semana foi o dia da nossa aluna, amanhã pode ser o nosso. Pode ser que precisemos das mãos de alguém. Pensemos nisso.

Caridade é amor, em manifestação incessante e crescente.

É o sol de mil faces, brilhando para todos, e o gênio de mil mãos,

amparando, indistintamente, na obra do bem, onde quer que se encontre,

entre justos e injustos, bons e maus, felizes e infelizes,

porque, onde estiver o Espírito do Senhor aí se derrama a claridade constante dela,

a benefício do mundo inteiro.

(Emmanuel / Francisco Cândido (Chico) Xavier)

Livro "Viajor"

Só De Sacanagem

2009-11-06T03:25:00.000-02:00

Vou começar com um trecho de Elisa Lucinda, poetisa capixaba, irmã da minha querida amiga Margarida Eugênia, psicanalista e coordenadora pedagógica, com quem eu tive o prazer de trabalhar durante algum tempo:

"Meu coração está aos pulos! Quantas vezes minha esperança será posta à prova?" Acredito que para todo o sempre, desde o dia que comecei a trabalhar com educação.

Estou extremamente decepcionada por conta de uma situação que vivenciei hoje com meus alunos da 8ª série do Ensino Fundamental. Trabalhamos com um material na escola pública do Estado de São Paulo que se chama "Caderno do Aluno". Todos nós sabemos que o Caderno está muito longe da realidade dos nossos alunos da escola pública.O de inglês, por exemplo,é dificílimo para o público que temos, porém, eu particularmente estou muito contente com a iniciativa do Governo do Estado de São Paulo em nos fornecer material de qualidade. Críticas à parte, sabemos perfeitamente que nem tudo é perfeito. Todos somos passíveis de erros, inclusive os Cadernos lotados de erros de português e/ou outros. Quero deixar bem claro que não estou defendendo político, muito menos partido algum. Simplesmente fico feliz em ter um material que eu possa seguir e que sei que qualquer outro colega da mesma disciplina que eu, está trabalhando os mesmos conteúdos, ou seja, não estamos mais sozinhos, agora somos um grupo. E outra, o que mais importa também é que agora não preciso mais gastar todo o tempo da minha aula esperando aluno copiar atividade da lousa. Pela primeira vez eles questionam, expressam suas opiniões, entendem gêneros textuais e interpretam os textos em inglês sem precisar recorrer ao dicionário e a tradução ao pé da letra.

Bom, corrigi as atividades de hoje com a minha turminha e uma aluna trouxe o seu Caderno para que eu desse o visto. Estávamos na página 7 e ela para fazer bonito, contou que havia terminado até a última página. Achei estranho! Como assim terminar todos os exercícios de conteúdos que eu nem havia explicado? Percebi que ela não era a única e consegui que eles me falassem de onde estavam saindo todas aquelas respostas. Estou falando de uma turma com muita dificuldade. Não estou menosprezando a capacidade dos meus alunos, mas o nosso material é todinho em inglês, até mesmo as vírgulas. E para completar, todas as respostas estavam idênticas as respostas do Caderno do Professor.

Eu sinceramente não soube como reagir àquela situação quando eles me contaram que encontravam as respostas dos cadernos de todas as disciplinas em uma comunidade do orkut. Procuravam o volume do Caderno, página e número da atividade e obtinham as repostas. Quando cheguei eu casa, fui checar o orkut e fiquei chocada com a quantidade de comunidades com respostas dos Cadernos.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Educação Básica tem como objetivo garantir as crianças e jovens, acesso aos conhecimentos necessários para a integração na sociedade moderna como cidadãos conscientes, responsáveis e participantes. Como vamos ajudar o nosso país a crescer, se temos pessoas de péssimo caráter e sem ética, fazendo esse tipo de papel com aqueles que queremos ajudar a ser gente?

Fiquei indignada, saí da sala de aula bufando e desabafando com os colegas. Fui apoiada por alguns e por outros já cansados de tanta corrupção, sem esperança alguma, ouvi que aqui no nosso Brasil é tudo assim mesmo. Por que estaria assustada?

Não quero deixar isso somente como um desabafo qualquer e muito menos posso aceitar que as coisas no meu país não funcionam. Eu preciso fazer alguma coisa. E pensei que, nada melhor do que começar com eles, os meus queridos alunos. Dei um tempo nas atividades relacionadas a minha disciplina e resolvi trabalhar ética, o que é ser certo e o que é errado, responsabilidade, deveres, etc. Pode ser que eles não aprendam o verbo to be, mas tenho certeza que conseguirei atingir um grande número de adolescentes em formação a saber distinguir o certo do errado, e isso já me basta.

Pois é, deixo aqui o meu protesto com esse desabafo maravilhoso de Elisa Lucinda. Assim como Elisa, minha esperança é imortal.

SÓ DE SACANAGEM - Elisa Lucinda

Meu coração está aos pulos!

Quantas vezes minha esperança será posta à prova?

Por quantas provas terá ela que passar? Tudo isso que está aí no ar, malas, cuecas que voam entupidas de dinheiro, do meu, do nosso dinheiro que reservamos duramente para educar os meninos mais pobres que nós, para cuidar gratuitamente da saúde deles e dos seus pais, esse dinheiro viaja na bagagem da impunidade e eu não posso mais.

Quantas vezes, meu amigo, meu rapaz, minha confiança vai ser posta à prova?

Quantas vezes minha esperança vai esperar no cais?

É certo que tempos difíceis existem para aperfeiçoar o aprendiz, mas não é certo que a mentira dos maus brasileiros venha quebrar no nosso nariz.

Meu coração está no escuro, a luz é simples, regada ao conselho simples de meu pai, minha mãe, minha avó e os justos que os precederam: "Não roubarás", "Devolva o lápis do coleguinha", "Esse apontador não é seu, minha filha". Ao invés disso, tanta coisa nojenta e torpe tenho tido que escutar.

Até habeas corpus preventivo, coisa da qual nunca tinha visto falar e sobre a qual minha pobre lógica ainda insiste: esse é o tipo de benefício que só ao culpado interessará. Pois bem, se mexeram comigo, com a velha e fiel fé do meu povo sofrido, então agora eu vou sacanear: mais honesta ainda vou ficar.

Só de sacanagem! Dirão: "Deixa de ser boba, desde Cabral que aqui todo mundo rouba" e vou dizer: "Não importa, será esse o meu carnaval, vou confiar mais e outra vez. Eu, meu irmão, meu filho e meus amigos, vamos pagar limpo a quem a gente deve e receber limpo do nosso freguês. Com o tempo a gente consegue ser livre, ético e o escambau."

Dirão: "É inútil, todo o mundo aqui é corrupto, desde o primeiro homem que veio de Portugal". Eu direi: Não admito, minha esperança é imortal. Eu repito, ouviram? Imortal! Sei que não dá para mudar o começo mas, se a gente quiser, vai dar para mudar o final!

Professores do Brasil

2009-10-15T17:15:00.000-03:00

Sabemos que muitas são as dificuldades e dores da profissão que escolhemos, portanto é demasiadamente gratificante o que ganhamos em troca, pois não existe dinheiro no mundo que possa pagar: Ver o ser humano crescer como gente.

Em homenagem ao nosso dia, escolhi a música Amanhã do Guilherme Arantes. Quero muito poder acreditar que amanhã o dia será lindo e que tudo possa dar certo.

Parabéns para todos nós!

Amanhã!
Será um lindo dia
Da mais louca alegria
Que se possa imaginar
Amanhã!
Redobrada a força
Prá cima que não cessa
Há de vingar
Amanhã!
Mais nenhum mistério
Acima do ilusório
O astro rei vai brilhar
Amanhã!
A luminosidade
Alheia a qualquer vontade
Há de imperar!
Há de imperar!

Amanhã!
Está toda a esperança
Por menor que pareça
Existe e é prá vicejar
Amanhã!
Apesar de hoje
Será a estrada que surge
Prá se trilhar
Amanhã!
Mesmo que uns não queiram
Será de outros que esperam
Ver o dia raiar
Amanhã!
Ódios aplacados
Temores abrandados
Será pleno!
Será pleno!

Dia Do Professor - Blogagem Coletiva

2009-10-14T21:15:00.000-03:00

Clique sobre a imagem para se inteirar acerca dos procedimentos para participar.

O professor está sempre errado

2009-10-04T20:13:00.000-03:00

Recebi essa mensagem da minha querida amiga de infância, professora Drica.

O professor está sempre errado - Jô Soares
O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta ao colégio, é um 'caxias'.
Precisa faltar, é um 'turista'.
Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama a atenção, é um grosso.
Não chama a atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances do aluno.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, deu 'mole'.
É, o professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

Blog Amigo da Educação

2009-09-27T15:24:00.008-03:00

Ganhei esse selinho da querida Viviane Patrice do Viver e Educar com Arte http://vivianepatrice.blogspot.com/. Vale a pena conferir. Obrigada Vivi.

Momentos

2009-09-27T05:06:00.000-03:00

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire

Betânia e Eu no Halloween do Zilah em 2008

Colegas queridos de trabalho no Zilah em 2008

Com a 8ª série do Luce em 2006

Halloween no Zilah em 2008

Bolinho para os professores no Zilah em 2008

Planet Idiomas em 2006

Com a turma da Infraero em 2009

Skill em 2007

Com minha amiga Fabiana na Escola Peter Pan em Vila Velha - ES em 1996

No EE Zilah em 2007

Luce 2006

EE Elmano Ferreira Veloso em 2006

Realidade nua e crua

2009-09-26T19:09:00.001-03:00

Me deixa extremamente triste saber que somos vistos assim.

Selinhos

2009-09-26T16:52:00.000-03:00

Olá pessoal! Esses dois selinhos são presentinhos da minha querida Géssica do Projetos e idéias . Kokadinha rsrs agora que entendi esse lance de selinhos. Obrigada, coração.

Presenteio esses blogs que são nota 10

http://sabidinhosdaioio.blogspot.com/

http://nossosprojetoseideias.blogspot.com/

http://amoremensinar.blogspot.com/

Regulamento: 1) Indicar 10 blogs que mexem com o seu sentido

http://sabidinhosdaioio.blogspot.com/

http://nossosprojetoseideias.blogspot.com/

http://amoremensinar.blogspot.com/

http://docesinabailarina.blogspot.com/

http://mamaepapaidogustavo.blogspot.com/

http://vivendoeducacao.blogspot.com/

http://muitoprazersouprofessora.blogspot.com/

http://aotoquedoamor.blogspot.com/

http://mimabenedetto.blogspot.com/

http://abcdaproerika.blogspot.com/

2) Diga 5 coisas que mexem com seu sentido neste momento

1- meus filhos

2- meu amor

3- meus queridos alunos

4- meu blog (estou adorando poder colocar tudo que sinto enquanto professora e ser humano aqui)

5- minha cadelinha linda

3) Linkar quem te deu o selo e exibir no blog.

Ganhei o selinho da Géssica do http://nossosprojetoseideias.blogspot.com/

Inversão de papéis

2009-09-25T14:26:00.000-03:00

O que é a escola? Qual é o seu papel perante a sociedade? Educar. Educar no sentido de preparar os nossos jovens para a vida, seja ela profissional ou social. A escola tem o papel não somente de transmissão de conhecimentos como também desenvolvimento de capacidades cognitivas, afetivas, relacionamento dentro da sociedade, ou seja, a escola participa ativamente na formação da identidade individual de cada um, ampliando conceitos transmitidos pela família. E qual o papel dos pais? Educar. Cabe aos pais proporcionar aos filhos a educação dentro do contexto familiar, transmitindo-lhes conceitos e valores. Infelizmente o que vemos nas escola é uma inversão de papéis. Os pais atribuem aos educadores a educação total dos seus filhos. É muita responsabilidade para um profissional só. Passei por dois momentos que me chocaram esta semana. Um deles foi uma mãe que foi na nossa escola falar sobre a filha. Queixou-se do seu péssimo comportamento em casa, contou todos os problemas que está enfrentando com os filhos, falou dos problemas de depressão do seu marido para poder chegar no que realmente a atormentava: sua filha, nossa aluna, do 2º ano do Ensino Médio. Conclusão: reclamações total acerca da filha. Atitudes e comportamentos que deixam a desejar dentro da sua própria casa. E eu me pergunto: O que nós temos com isso? Já tenho tantos problemas com meu filho caçula que, com apenas 7 anos, também me dá trabalho na escola. Levo o menino todas as semanas na psicopedagoga, passo todas as tardes lendo e fazendo atividades com ele e no meu papel como mãe, bolo mil maneiras de impor-lhe limites. Mesmo assim, me senti na obrigação de tentar ajudar de alguma forma aquela mãe. Lembro das palavras da minha colega de trabalho: "Eu não tenho nada com isso, cada um com seus problemas, coloca a menina pra trabalhar que resolve. Que mãe besta!". Pois é, seria muito fácil pensar assim, é fácil quando ainda não se é mãe. Minha colega não está errada, mas ainda acredito que possamos fazer alguma coisa. Um grande amigo meu, em uma de suas maravilhosas palestras, nos disse: "Devemos prestar mais atenção no que viemos fazer aqui. Professores, políticos, artistas, todos esses profissionais tem o dom da palavra e devemos usá-la para o bem." E assim eu fiz e faço. Elevo os meus pensamentos e peço ajuda para que saia da minha boca palavras que façam a diferença. Está tudo muito misturado nesse mundo! Até eu fico confusa com essa inversão de papéis, mas foi essa a profissão que escolhi, ou melhor, que foi escolhida pra mim, portanto, vamos lá. Força na peruca rsrs e mãos a obra. Ê coisinha difícil!

Rubem Alves

2009-09-18T15:15:00.000-03:00

" O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos."

Angel

2009-09-17T19:30:00.000-03:00

O ano de 2006 não foi um ano fácil pra mim. Foi o ano que eu estava no ápice de uma doença que não desejo pra ninguém: a síndrome do pânico. A síndrome fez parte da minha vida durante muitos anos. Só mesmo o trabalho pra me fazer superar todos os medos e fobias naquele momento que me apavorava. Foi também em 2006 que eu passei do desafio de passar pela escola pública e neste mesmo ano eu vivi os últimos momentos do meu casamento com uma das pessoas que mais amei na vida. Pra sanar todos esses problemas eu resolvi trabalhar em dobro, afinal de contas estar com as pessoas era primordial para que eu ficasse logo curada. Precisava me sentir útil e ao mesmo tempo me sentir amada. Sentir o carinho dos alunos é muito bom, principalmente quando estamos precisando.

Andava tão apavorada naqueles dias que no caminho do curso, nos meus pensamentos, pedi encarecidamente ao nosso Pai, aquele que nos acolhe nos momentos mais difíceis e jamais nos desampara, que enviasse um anjo, um amigo, alguém que pudesse segurar na minha mão e me ajudar a superar aquele momento horrível pelo qual eu estava passando. Pedi que mandasse a Terra um de seus anjos, e que, caso fosse impossível, que fosse alguém de carne e osso mesmo, que não precisaria ter asas, mas que me fizesse sentir gosto de continuar vivendo.

Trabalhava em três lugares: Numa escola particular, na escola pública e num curso de idiomas. Meu trabalho era minha fuga, eu mal parava em casa, não tinha tempo para os meus filhos, mas só assim preenchia minha mente e sequer tinha tempo de pensar besteiras. A síndrome do pânico nos deixa assim: mente vazia, medo constante.

Cheguei na Planet e a minha diretora e amiga me disse que eu teria um aluno VIP logo após as aulas com as turmas das quartas-feiras. Me deu todas as referências sobre o aluno. Disse que era um rapaz muito inteligente, que tinha ótima fluência e domínio da língua, porém estava passando por muito tristeza, pois havia perdido o pai há poucas semanas, e o que mais o entristecia era ter presenciado a morte do pai. Ela me pediu que o tratasse com muito carinho e acrescentou que eu havia sido escolhida a dedo para desempenhar tal tarefa. Ninguém no curso sabia que eu estava com a alma doente, afinal de contas, um bom profissional não leva seus problemas para o trabalho.

Saí da sala dos professores e fui receber o rapaz. Ele estava sentado no banquinho da recepção me esperando. Cabeça baixa, olhos tristes. O cumprimentei e fomos para a sala de aula. Realmente o seu inglês era maravilhoso. Começamos a conversar em inglês, claro, e fiquei surpresa com sua desenvoltura, perguntei como conseguira aprender inglês tão rápido e ele dizia que havia aprendido com a mãe. Eu olhava pra ele e a sensação era que já nos conhecíamos. Tamanha foi nossa surpresa quando começaram as coincidências. A mãe dele, era nada mais nada menos, a ATP de Língua Portuguesa e Língua Inglesa da minha cidade; o meu primo havia servido com ele na Aeronáutica, eram amigos; ele conhecia o meu ex "marido" e pra completar comemos pizza uma vez juntos com o mesmo grupo de amigos e eu não conseguia lembrar, mas você lembra, né Angel? No final da aula ele disse: "Esse mundo é mesmo uma ervilha". E assim começou a nossa linda amizade. Durante um mês nos víamos todas as quartas. Eu como professora, ele como aluno. Os dois como grandes amigos. Sem precisar contar nada de nossas vidas um para o outro, trocávamos carinhos, olhares, energia, ou seja, tudo aquilo que um ser humano precisa quando passa por momentos difíceis.

Recebo presentes diariamente enquanto ensino. De bilhetinhos a abraços carinhosos, de aperto de mão a um olhar doce. Trabalhar com o ser humano, vendo por este lado é simplesmente maravilhoso. Rafael, naquele momento, foi o anjo amigo que eu havia pedido ao Pai Criador. Ele sabe que sempre será o meu Angel e ele diz que a Angel sou eu rsrs. Vai entender?

Só quero mesmo é poder agradecer ao Rafa Angel por tudo o que fez por mim, até mesmo sem perceber. Que terá por toda a eternidade um lugar cativo no meu coração.

Rafael: Meu querido

Meu amigo

Meu aluno

Meu anjo

Carl Rogers

2009-09-16T22:00:00.000-03:00

"Os educadores precisam compreender que ajudar as pessoas a se tornarem pessoas é muito mais importante do que ajudá-las a tornarem-se matemáticas, poliglotas ou coisa que o valha."

Butterflies

2009-09-15T14:20:00.000-03:00

Acredito que inúmeras são as dores e dificuldades da nossa profissão, mas a dor maior que eu já senti durante esses quase 20 anos como professora, foi a dor da perda de pessoas queridas. Embora acredite que a morte seja apenas física, mesmo sabendo que estamos aqui de passagem, que a vida terrena não passa de uma escola, e que sempre chega a hora de voltarmos a pátria espiritual, pois aqui não é o nosso verdadeiro lar, eu ainda tenho algumas dificuldades para aceitar a morte. A primeira vez que lidei com a morte na escola, foi há bastante tempo atrás, logo no comecinho da minha carreira. Tarcísio era um menino muito levado, desses que nenhum professor aguenta. Estava na 6ª série, aprontava todas, não sossegava um segundo. Era aquele tipo de menino que nenhum professor esquece, de tão terrível que era. Numa sexta-feria, ele se despediu da gente. No final do período, ele simplesmente encheu os professores de bala e gritava no portão da escola: "Tchau gente! Adoro vocês!." E ele não voltou mais. O pequeno Tarcísio morreu em um acidente de carro. Lembro que eu não soube lidar com aquela notícia. "Como assim? Um aluno meu morto? Uma criança?." Foi uma confusão na escola. Tristeza geral com a ausência do Tarcísio. Tudo na escola me fazia lembrar do menino. A carteira onde ele sentava, os irmãos que ainda estudavam na escola, os amiguinhos, o seu jeito moleque de ser. Eu me perguntava: "O que eu poderia ter feito por ele?" Não tinha mais jeito, ele já havia partido. Bom, passaram-se os anos e estava tudo quase normal, quando de repente... Desta vez foi a linda Lívia. Lívia estudava na mesma sala do Tarcísio, só que agora ela estava na oitava série. Era uma menina doce, educada e marcou demais na minha vida. Me escrevia bilhetinhos, me tirou no amigo secreto e eu a tirei também. Lívia voltava de uma balada com os amiguinhos e seu carro bateu em uma árvore e pegou fogo. Ela não conseguiu se salvar, pois usava o cinto de segurança. Lívia morreu queimada. Eu fiquei questionando sobre a vida, sobre porque estávamos aqui. Como pode um menina tão linda e doce com apenas 14 anos, morrer desse jeito? Toda destruída? Não sei, só sei que pensei sinceramente que não fosse passar por isso novamente, mas aconteceu mais uma vez. Dessa vez, foi um menino doce, mas ao mesmo tempo, sabe aqueles alunos que nem abrem o caderno? Leandro era assim. Não fazia nada. Mas o que me incomodava era que ele andava muito calado, muito triste. Foi o ano inteiro assim e aquilo me intrigava demais. Todas as semanas quando eu ia para a sala dele, gostava de chegar perto dele e perguntar se estava bem, se queria conversar, o que o entristecia. Ele nada dizia, só a tristeza tomava conta do seu semblante. Até que, uma semana antes das aulas terminarem, em Dezembro de 2008, eu vi Leandro feliz como nunca o vira antes. Não esqueço o seu sorriso largo vindo até mim só para contar que estava namorando. Ele havia pedido em namoro uma fofinha da outra 8ª série. Veio me mostrar a aliança na mão e disse que havia feito o pedido para o pai da Carol. Lembro que eu disse pra ele: "Ahhhhhhhhhhh!!!! Que lindo!!!!!!!!!!!!! Cuida dela direitinho e namora direitinho porque ela é uma fofa, tá?" Ele só sabia sorrir. É a última lembrança que eu tenho dele. Algumas semanas mais tarde, estávamos na reunião de balanço de final de ano, quando veio a notícia da morte do Leandro. Eu não acreditei! Como pode? Ele passou o ano inteiro triste e agora que estava feliz ele se foi? A vida é mesmo um mistério. Ainda penso muito nele e sempre em minhas orações tenho o Leandro em minha mente, não só ele, mas também sua irmã Maria, uma fofa de menina. Resolvi postar esta mensagem em homenagem aos meus queridos que estarão pra sempre no meu coração. Não quero acreditar que eles se foram, mas prefiro pensar que eles somente saíram do casulo. São como as borboletas.

Que esse trecho da música "Someone saved my life tonight" de Elton John, seja uma homenagem as minhas queridas butterflies.

"You're a butterfly,
And butterflies are free to fly,
Fly away, high away bye bye."

Vida

2009-09-13T22:05:00.000-03:00

Presente da nossa querida coordenadora e amiga Daniela aos professores da Escola Zilah Ferreira, onde eu trabalho. Mensagem maravilhosa aquecendo os corações do corpo docente da nossa escola. Vamos começar a olhar as pessoas mais profundamente, afinal de contas somos todos iguais. Como educadores, comecemos pelos nossos queridos alunos e quem sabe devagar, sem pressa, consigamos mudar um pouquinho o mundo.

Mas o que é a escola

2009-09-03T18:48:00.000-03:00

Gostei muito deste texto de Gabriel Perissé e resolvi compartilhar aqui no blog.

A escola não é ilha isolada no oceano social. Não é lugar para guardar crianças, ou reformá-las, embora possa ajudar, orientar e até alimentar. A escola não é paraíso na terra. Nem o inferno entre nós. Nem o purgatório. A escola não está aí por acaso

Dizia-me uma professora nordestina, com muita experiência de vida e muito conhecimento da realidade: “A escola salvará a sociedade se a sociedade salvar a escola”.

Os professores, na escola, não são mágicos, não são heróis (embora heroísmo não falte a muitos deles), não são gênios (muito menos da lâmpada...), não são mercenários, não são santos, não são famosos, não são poucos, não são suficientes, não são muitos, não são o que pensamos que são.

Os professores são pessoas cuja profissão é ajudar na humanização de outras pessoas, os alunos. E que, por isso, devem ser tratados não como funcionários apenas, ou técnicos, ou “aplicadores” de conteúdos apostilados. Devem ser compreendidos e tratados como seres humanos livres, críticos e criativos. Como profissionais que ocupam um lugar único na vida social, profissionais de quem muito se espera.

Cabe aos professores avaliarem os alunos. Avaliação não é punição. Não é acusação. Não é vingança. Não é fatalismo. Não é perseguição. Não é condescendência, tampouco. Tampouco é um fechar os olhos para lacunas e preguiças.

Cabe aos pais acompanharem os filhos. Conversar com os filhos sobre a escola. Conversar com a escola sobre os filhos. Conversarem pai e mãe entre si sobre a escola que os filhos freqüentam. Seja escola pública ou privada.

Cabe aos alunos entenderem a escola. Cuidarem dela. Defendê-la. A escola não é apenas um espaço físico. A escola não é ponto de tráfico de drogas.

A escola não é a sede do tédio. A escola não é escola de samba. Não é apenas lugar de encontro. Mas o que é a escola mesmo?

A escola não é uma idéia vaga. Não é um lugar onde haja ou não vagas. A escola não é vagão de trem onde entramos e do qual saímos quando chega a próxima estação.

A escola não é a sua quadra de esportes (abandonada ou ampliada), não é um conjunto de salas de aula (sufocantes ou arejadas), não são suas paredes (sujas ou limpas), janelas (abertas ou fechadas), portas (com cadeados ou não), armários (vazios ou cheios), escadas (perigosas ou seguras), computadores (novos ou obsoletos), bibliotecas (reais ou fictícias).

A escola não é o que vemos.

A escola não é arquivo morto. A escola não é cabide de empregos. Não é moeda de troca política. Não é campo de batalha. Não é um curso de idiomas. Não é empresa competitiva. A escola não é clube, não é feira, não é igreja, não é partido.

Mas então o que é a escola? E sabe a escola nos dizer o que ela é, a que veio, para que existe? Alguém sabe?

A escola é um problema insolúvel.

A escola é uma probabilidade.

A escola é uma experiência.

A escola é uma esperança.

Assim é o meu País

2009-09-03T03:15:00.000-03:00

Vivemos em um país simplesmente maravilhoso. Não temos vulcões, furacões, guerras. Podemos ouvir de pessoas do mundo inteiro do quanto somos amigos e hospitaleiros. Vivemos no melhor país do mundo e para completar: Deus também é brasileiro! São vários fatores ao nosso favor, mas e como anda a educação? Ah! A educação? Por que deveríamos nos preocupar com isso? Se dermos comida para encher a barriga do povo já está bom, não acham? Estudar pra que? Pra aprender a pensar? Não, o nosso povo não pode aprender a pensar. Imagina se todos pensassem! Infelizmente é assim que somos vistos por muitos dos grandes que nos governam. Só depois de certo tempo que percebi que esse povo que não pensa é a maioria em nosso país. E nós professores? O que estamos fazendo se "somos" aqueles que abrimos a mente do povo e o ajudamos a crescer? É tão difícil exercer esse papel. São tantas tentativas para tentar mudar o pensamento dos nossos alunos e são tantas também as nossas frustrações. Ao mesmo tempo que me emociono com a profissão que escolhi, principalmente quando vejo aquelas crianças se transformando em adultos críticos e que sabem o que querem, fico também arrasada quando percebo ainda na sala de aula, que não consegui em uma turma inteirinha, atingir o objetivo. Não é fácil ser professor na escola pública. Falamos que nossos alunos são todos iguais, não importa de que classe social, e isso é verdade, afinal de contas, todos são adolescentes em fase de transição. Família? Não importa se a criança é rica ou pobre, todos, sem exceções tem problemas. A única diferença que eu sinto, por ter vivido esses dois extremos, é que infelizmente, os nossos alunos, quase em sua totalidade, ainda não sabem o que vieram fazer na escola. E é nesse momento, que em nossos momentos de desabafo, falamos uns para os outros: Fulano não tem jeito mesmo, não tem futuro, pobre coitado! Você já conheceu os pais de fulaninho? O filho é igual! O que podemos esperar dele? Ah! Aquela sala é insuportável, não consigo trabalhar! Essa fala não é só minha, são desabafos meus e de meus colegas. E agora? De quem é a culpa? Da própria criança, que não quer saber de nada? Dos pais, que não dão apoio para o filho? Ou a culpa é mesmo do professor, que não tem domínio de sala e por causa disso não consegue ensinar? Acredito que nenhum de nós somos culpados e sim vítimas. Falamos de boca cheia que o nosso país é o melhor país do mundo, mas diante de tantas dores com a nossa profissão, o que devemos dizer? Ah! Já sei: SOMOS BRASILEIROS E NÃO DESISTIMOS NUNCA!

Life's for sharing!

2009-08-25T12:22:00.000-03:00

Oi Vi! Vai aí a minha primeira contribuição no blog...eu amei esse video e acho que vc vai gostar também!!!! Beijosss

Embora, seja um comercial para vender celular, são 13500 pessoas na Trafalgar Square, em Londres, cantando "Hey Jude".

Enquanto, professores somos sim muito sonhadores, e mesmo cansados e muitas vezes desmotivados, nunca devemos perder a esperança e acreditar que o mundo pode sim ser um lugar melhor para se viver!!!

Tia Cristina

2009-08-22T06:30:00.001-03:00

Lembro como se fosse hoje. Ela, tão linda, parecia a Cristina Mullins da primeira versão da novela Paraíso. Chegava com sua bolsa de palha toda enfeitada e dentro podíamos ver todos os seus diários muito bem cuidados e encapados. Poderia falar de inúmeros e maravilhosos professores que tive durante toda a minha vida. Todos tem seu lugar cativo no meu coração, mas sinto uma grande necessidade de falar da minha querida e amada e saudosa "Tia Cristina". A minha maior felicidade foi poder ter Tia Cristina não somente como professora mas também uma grande amiga. Estava com 9 ou 10 anos de idade quando tive a honra de tê-la como minha professora pela primeira vez. Tia Cristina tinha todas as qualidades que procuramos encontrar em um professor. Primeiro que ela era linda rs Tinha uma luz que irradiava os nossos corações. Segundo, que ela tinha letra de professora rs Durante anos eu tentei imitar a letra da Tia Cristina. E terceiro que, embora ela fosse professora e sempre tivesse que manter a ordem na sala de aula, ela era extremamente carinhosa conosco. Com Tia Cristina aprendi como usar s, ss, z, x ... Enfim, foi com ela que aprendi as regras da Língua Portuguesa. A minha felicidade foi tão grande naquele ano de 1900 e bolinhas que resolvi, no final do ano, fazer um cartãozinho de Natal para a Tia. Lembro que desenhei um sino num pedaço de cartolina e coloquei muitas purpurinas e escrevi. "Tia Cristina. Que a paz de Jesus esteja sempre com você. Um beijo da sua aluninha que te ama. Viviane" Passei um ano sem ter aulas com ela e quando fui para a quinta série, qual foi minha surpresa quando descobri que ela seria nossa professora novamente, e durante mais quatro anos tive a eterna Tia Cristina ao meu lado. Anos mais tarde e estava no segundo ano do Ensino Médio e não tinha mais aulas com Tia Cristina, mas ela, organizando como sempre as festas da Rainha da Primavera da escola, me convidou para desfilar, e o mais engraçado é que durante anos, ela sempre ensaiava as meninas do mesmo jeitinho... só foi a Viviane entrar desfilando com seu jeito meninote que Tia Cristina decidiu mudar e pediu para as meninas: façam como a Viviane rsrsrs No ano seguinte em 1997 eu e mais 9 colegas fomos convidadas por Tia Cristina, para que no dia do desfile da Rainha da Primavera, fizéssemos um desfile de moda, a fim de incrementar a festa que já era tão esperada no Colégio Almirante Barroso, na cidade de São Pedro D'Aldeia, no Rio de Janeiro, lá onde eu cresci, onde o Judas perdeu as botas, ou, onde o vento faz a curva rsrs O noivo de Tia Cristina trouxe uma modelo do Rio para nos ensinar a desfilar, íamos de loja em loja na cidade de Cabo Frio provando roupas e acessórios e vivíamos na casa da Tia Cristina nos fins de semana. Tia Cristina morava em uma casa de fazenda, onde ainda tinha alguns cavalos, porquinhos, etc. Lembro que ela me chamou no cantinho e me levou até o seu quarto. Andamos naquele corredor comprido de tábua corrida e eu lembro ainda do barulho que meus sapatos faziam e Tia Cristina disse baixinho:"- Engraçado, que você ainda me chama de Tia, não é Viviane?" E eu disse: "- Pois é, só assim que consigo te chamar". E ela pegou um bauzinho e perguntou se eu lembrava do cartão que eu havia feito pra ela quando tinha 10 anos de idade e disse que ainda o tinha e estava guardadinho. Aquilo me emocionou demais! Naquele época eu tinha 17 ou 18 anos, não me lembro muito bem, mas já era uma moça. Os anos se passaram e eu nunca deixei de lembrar da minha Tia querida! Há 3 ou 2 anos atrás, eu comecei a pensar forte nela e resolvi perguntar para uma amiga de infância se sabia da Tia Cristina, e ela me disse que ela estava nos seus últimos dias com cancêr no hospital. Dois dias após a nossa conversa, a Tia Cristina faleceu. Resolvi falar hoje da Tia Cristina porque, na noite passada eu sonhei com ela. É comum eu sonhar com pessoas desencarnadas, mesmo quando não são da minha família. Tia Cristina, estava linda como sempre foi. Estava em uma sala de aula pequena mas muito, muito simples. Ela sentava na cadeira do professor e eu sentava na primeira carteira na sua frente. Só estavámos eu e ela, e ela dizia: "-Estou muito, muito feliz porque você seguiu a mesma carreira que eu. É uma professora!" e eu dizia: "- Desejo muito poder ser para meus alunos o que você foi e ainda é para mim". E eu acordei. Não entendi o porque do sonho no momento que eu acordei. Passei o dia inteiro pensando, e agora as 2 e 30 da manhã de domingo eu resolvi contar um pouquinho dessa passagem na minha vida e mesmo sabendo ser impossível mudar o mundo, acredito que possa ser em um futuro próximo, exemplo para os meus alunos.

"... Não precisava não acenar. Muita felicidade é um rio que vai. O rio que vai, o rio que vai me levar, não passa na sua cidade. O paraíso, o paraíso começa, é só começar um sorriso..."

Paraqueda

2009-08-12T11:09:00.001-03:00

Sempre fui uma aluna muito dedicada durante toda a minha infância e adolescência. Cresci numa época em que o país era governado por militares e para completar meu pai também era militar. A escola que eu estudava era dentro de uma vila militar e quase todos os meus professores, se não eram militares, eram filhos ou irmãos ou qualquer outra coisa de militar. Eu sinceramente não sabia como era o mundo fora da Marinha. Em 1985, estava eu no auge da minha adolescência e tudo no país mudava. Eu não entendia nada. Pra mim era super "normal" ter aulas de Educação Moral e Cívica, hasteamento da Bandeira todas as manhãs na escola, decorar todos os hinos, inclusive o Cisne Branco da Marinha rs. Bom, eu cresci assim e não morri por causa disso. Estudei a vida inteira em escola particular e com muita disciplina. E não foi diferente quando eu comecei a lecionar. A escola particular era um ambiente que eu já conhecia. A única diferença era que agora, por volta de 1990, tínhamos liberdade para mudarmos muitas coisas no ensino. O ensino modificara, o aluno agora poderia abrir a boca, falar, dar sua própria opinião, construir, aprender a aprender. E eu aprendi a ser professora junto com essa mudança na educação, ou seja, eu "nasci" construtivista. Foram horas e horas de estudos nas escolas. Eu era somente a tia de inglês, mas sentava com as minhas colegas e estudavamos horas a fio... Eu achava um barato não precisar seguir o modelo de vários professores de inglês que tive na escola, não tenho nada contra eles, aliás os considero muito, pois através deles pude decidir o tipo de teacher que eu não gostaria de ser. Não queria ensinar o verbo be só por ensinar e sem nenhuma função. Gostaria que eles soubessem em que situações usá-lo, que o praticassem e não somente passassem as frases de afirmativas para interrogativas e negativas. Que coisa mais chata! E me fiz teacher assim. As aulas eram cheias de graça... Eram papéis pra tudo quanto é lado, eram alunos andando pra lá e pra cá fazendo perguntinhas para os colegas, era uma loucura muito maravilhosa ver aquelas crianças todas falando inglês pra lá e pra cá. Eu me sentia realizada. E durante muitos anos eu estive assim, entre escolas particulares e cursos de idiomas, inventando moda. Até que na faculdade, algumas amigas comentavam sobre o concurso para lecionar em escolas públicas e me perguntaram se eu não ia fazê-lo. E eu, como sempre, com respostas na ponta da língua, disse: NEM PENSAR! Mas elas encheram a minha paciência e falavam que era uma segurança bla bla bla bla bla bla bla bla e eu resolvi fazer minha inscrição. Fiz a prova por fazer e passei rs. A primeira vez que tinha estado em uma escola pública foi para fazer estágio. "Nossa!!!" "Que coisa horrorosa!" "Eu nunca que vou dar aulas numa escola dessas!" - Eu pensei. Mas, como diz o velho ditado: "Não cospe pra cima porque cai na testa". Dois anos depois, estava eu de paraquedas na escola pública. No primeiro dia do planejamento fui recebida com muito carinho e fiz grandes amizades por lá. Mas já naquele primeiro momento eu ouvia: "Olha, aqui é diferente", "Ah! É só saber lidar com eles", "Ih! Não tenta fazer o que costuma fazer não porque aqui não dá certo"... Seguimos o nosso planejamento e preparei uma atividade super, hiper, mega, blaster legal. E eu achando que ia modificar o mundo rsrsrs. E no primeiro dia de aula, lá estava eu com uma turma de 6ª série com mais ou menos 45 alunos. Uma loucura! E eu ainda tentei fazer o que eu havia planejado, mas infelizmente não deu certo. Eles não estavam acostumados a esse tipo de aula. Eles só queriam mesmo era copiar. E minha experiência durante todo o ano letivo nessa escola não foi diferente. Cada dia eu tinha uma surpresa diferente. Foram muitos apagadores jogados pela janela, pedacinhos de papel nos meus cabelos, guerras de maçã na lousa. Tudo, tudo, tudo dava errado. Confesso que por muitas vezes tive ódio daquelas crianças. Pedia perdão a mim mesma por todas as vezes que não conseguia sentir amor por elas. Percebi que não era mais professora naquela escola. Era qualquer outra coisa, ou qualquer caca de coisa, menos professora. Comecei a observar aqueles alunos. Eles eram sujos, mal vestidos. No frio usavam sandálias e não tinham agasalhos. Eles eram muito pobres. E eu que achava que a pobreza existia somente nas novelas da televisão... Eu estava ali frente a frente com ela. Aquelas crianças eram revoltadas. Algo acontecia com eles e eu não sabia o que era. Comecei a observá-las com mais detalhes e questioná-las mais sobre suas vidas. Muitos delas tinham pai ou mãe presos, irmãos mortos, doentes, etc etc. A partir desse momento eu agradecia a Deus por tudo que eu tinha, por tudo que eu era, pelo estudo que tive oportunidade de ter, pela minha vida. Foi um ano muito difícil. Eu não vou esquecer nunca aqueles rostinhos tristes, aqueles corpinhos sujos, aqueles olhinhos carentes. Eu não aguentei e pedi remoção daquela escola, mas ainda tenho amigos por lá e os admiro muito porque perseveram. Eu tive um ano de muito aprendizado, mais pessoal do que profissional. Só no final do ano que consigo enxergar os propósitos de tudo que acontece na minha vida. O ano de 2006 foi realmente um ano muito difícil mas também o ano do nascimento de uma nova professora. As dores da nossa profissão são muito grandes, porém são com elas que aprendemos a ser um pouquinho melhor.

A Escola - Paulo Freire

2009-08-11T14:39:00.001-03:00

"Escola é...

o lugar onde se faz amigos

não se trata só de prédios, salas, quadros,

programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente,

o aluno é gente,

cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

na medida em que cada um

se comporte como colega, amigo, irmão.

Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir

que não tem amizade a ninguém

nada de ser como o tijolo que forma a parede,

indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se ‘amarrar nela’!

Ora , é lógico...

numa escola assim vai ser fácil

estudar, trabalhar, crescer,

fazer amigos, educar-se,

ser feliz."

Ao Mestre Com Carinho

2009-08-11T11:27:00.000-03:00

Those school girl days
of telling tales
and biting nails are gone
But in my mind
I know they will still live on and on
But how do you thank someone
who has taken you from crayons to perfume
It isn't easy, but I'll try

If you wanted the sky I'd write across the sky in letters
that would soar a thousand feet high
To Sir, with love

The time has come
for closing books
and long last looks must end
And as I leave
I know that I am leaving my best friend
A friend who taught me right from wrong
and weak from strong
that's a lot to learn
What, what can I give you in return?

If you wanted the moon I'd try to make a start
but I would rather you let me give my heart
To Sir, with love

Quando a profissão te escolhe

2009-08-10T22:29:00.001-03:00

E já se passaram quase 20 anos... E eu que sempre dizia: estudar magistério? Nem enlouquecendo. Ser professora? Sala de aula? Alunos? Tá louca?

E aqui estou eu, contando minha experiência com a profissão que me escolheu.

É natural que quando terminamos o Ensino Médio, temos mais ou menos nas nossas cabecinhas a idéia do que queremos fazer das nossas vidas profissionais, ou não. Eu não sabia o que eu queria, a única coisa que eu tinha certeza que eu não queria pra mim era ser professora. Morava numa cidade pequena, interior do Rio de Janeiro e todas as minhas amigas fizeram o curso de Magistério e ao mesmo tempo o Segundo Grau ou Ensino Médio. Eu não, eu era diferente, será? A única faculdade na época ficava em Cabo Frio e só oferecia os cursos de Licenciatura, e fazer um curso desses era a morte pra mim. Sonhava em ser Psicóloga... Enquanto minhas amigas faziam faculdade, eu resolvi estudar Inglês, privilégio para poucos naquela época. Desde o primeiro dia de aula, eu me vi no lugar da Teacher. Era como se a língua inglesa fosse como o sangue que corre nas minhas veias. Inexplicável como eu me sentia. Mas eu pensava: "Ah! Ser TEACHER é legal, é diferente de ser professora rsrsrsrs...

Voltamos para nossa terra no final do ano e eu comecei a pensar: "O que eu vou fazer da minha vida" "Ah! Vou procurar um emprego... tenhos três cursos de datilografia, um curso de secretária e um de arquivo feitos no SENAC. Vou ser secretária." E assim foi, trabalhei em um consultório médico, em um empresa de construção civil, mas estar entre papéis, máquina de escrever e telefone não me satisfazia. Foi quando um grande amigo me fez o convite para dar aulas de inglês em uma escola, visto que eu me destacava como aluna no curso que eu fazia. E eu lembro como se fosse hoje... A primeira aula foi uma loucura, aquelas crianças todas, era troca da aula de artes, me sujaram todinha de tinta. Fiquei P....... Mas elas me transmitiam algo que em nenhum outro lugar eu conseguia sentir enquanto trabalhava. Elas me abraçavam, beijavam, me enchiam de bilhetinhos, sem contar aqueles olhinhos lindos, puros de criança. A profissão PROFESSORA havia me escolhido. Engraçado que nunca imaginei na minha vida que pudesse ter esta profissão, mas eu sou professora com muito orgulho e estar com as "crianças" é simplesmente um presente maravilhoso para a qual eu fui a escolhida.

Parece loucura! Professor ganha mal! Poderia fazer tantas coisas com o meu inglês! Mas com certeza, loucura seria se eu não estivesse com eles, as minhas "criancinhas"... mesmo não estando mais com os pequeninos de 3, 4 ou 6 aninhos... Os meu queridos são adolescentes e adultos, os quais eu procuro orientar, trocar idéias, dividir o que eu sei e ainda aprender o que eu não sei. Não é fácil ser professor, acredito que eu seja um pouco mãe, psicóloga, irmã, amiga, a chaaata rs Hoje quase 20 anos depois, eu posso dizer com certeza e batendo a mão no peito: EU SOU PROFESSORA. rsrs